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SNAG®stands for "Starting New at Golf",中文译为:高尔夫球新启程,是一项不限场地,有趣、实惠、便利的趣味性运动。


SNAG教学器材的特点:

1、 简单易学,趣味性强,在互动体验中掌握高尔夫要领。
2、 完善规范化的教学体系,教学课程与全球接轨,整合了休闲、教育、学习和竞赛等元素,由专业高尔夫教练针对性进行分段式教学。
3、 不限场地,在任何地方均可进行的运动。
4、 环保低碳、无污染,由于SNAG GOLF与传统高尔夫对场地的要求不同,不涉及大量用地及用水需求。
5、 安全性,SNAG高尔夫器材根据青少年骨骼成长规律,选用高密度安全材料,在学习与训练的过程中不会产生伤害。
6、 便捷性,辅助训练器材简单易用,符合高尔夫对击球姿势的要求,随时随地都可以进行练习。

 

了解更多:http://www.csnag.com
 
 
 
  • 起飞杆
    易用于将球击到目标地的球杆,且运用于低切球、高切球及全挥杆;依据青少年身高、骨骼、肌肉成长规律开发制造而成;材料选用环保塑料,坚固且安全特质;握把区别于传统圆形球杆,采用五角杆设计,上端有红、黄标点,能指引学生双手正确握把时对准的位置;让学生能快速准确的掌握高尔夫球杆的握法;球杆分左右手,差别在于杆头的方向相反;让使用左手习惯的学生也可以参与训练;杆头加大设计,中央有一红心记号为击球点,方便学生瞄准后再击球,并能迅速找到目标。

  • 推杆
    用途与传统高尔夫的推杆功能一样,用来将CSNAG球向前滚击;杆面、杆头稍大易于学习和识别;球杆不分左右手均能使用,握把上采用五角杆设计,上端有红、黄标点,能指引学生双手正确握把时对准的位置;让学生能快速准确的掌握高尔夫球杆的握法;以红黄标点指引初学者正确握杆的位置;为了让学生更清楚掌握击球点,球杆的杆面还刻画了红心区域,方便学生描准后击球。

  • 起飞垫
    是专门配合起飞杆使用的击球辅助物,用于全挥杆及各种切球,是教材器具整组设计中很重要的一环;学生能根据飞球垫上的箭头反复练习,提升击球的准确度。学生将飞球垫上的箭头瞄准目标,再将CSNAG球放上球梯(TEE),即可用起飞杆将球切起或大角度扬击而出,准确快速的掌握击球目标的技巧;起飞垫上端设有提把,方便随行携带。CSNAG专业比赛中随行使用的击球必用工具。

  • SNAG高尔夫球
    CSNAG球体面较大似网球,更容易让初学者击中,主要作用是易于击中而建立信心,尤为重要的是与传统高尔夫球的球感及重量,击球的感觉与传统高尔夫球完全一致,让练习者在转换成传统高尔夫球的过程中没有不适感;采用软式材料制成,在练习中不会对学生产生伤害;CSNAG分为红、蓝、紫、橙、黄、绿六种颜色,更方便学生区分击出去的球。

  • 目标旗
    示意为传统高尔夫的球洞概念,设计黄色的圆柱直立于地面,圆柱外层包覆魔术粘;当球粘上了目标旗,就表示进洞了;目标旗整体设计包括旗座与旗子,上方的盖子容易打开,可在圆柱中放水或沙以稳住旗座;设有提带,方便随行携带。鲜艳的颜色让学生准确的找到球洞;在家庭十个平方、小区绿地、公园草坪、足球场地、沙滩练习的训练中无处不在。

  • 三角贴
    击球标靶之一,采用双面彩色魔鬼粘设计;用以训练滚球及低切球的击球准度;分数设计与红心粘相同,愈近红心分数愈低,成绩也愈佳;因为是双面设计,可提供两端的学习球员同时练习;团队游戏计分的必备装备;是对于初学者必备的击球目标器。

  • 红心贴
    用于提升学生的击球准度,适合高切球及全挥杆的练习;色彩鲜艳的红心贴就像一个靶心,让学生准确的找到目标。它是一个圆形的充气式标靶,红白相间的同心圆代表不同的得分带;仿传统高尔夫对杆数的定义,红心粘也是愈近红心的部分得分愈低,换言之,击球总分愈低者(杆数愈低),成绩愈佳;即可悬挂墙身练习击球准度,也可放置地面练习高抛球降落的准备点,打出弧线球的练习和飞越障碍的练习用途极其重要。

  • 时钟圈
    设计重点在于圈上的时间刻度,只不过刻度指引的不是时间,而是不同的挥杆弧度;持杆者双脚开立于时钟圈中,推杆时球杆摆动弧度左右脚尖分别对应5点钟和7点钟方向,低切球时球杆摆动由8点钟向4点钟方向;让学生能准确的掌握双脚站立的位置与角度;以此类推,高抛球由9点钟挥起到3点钟上方,全挥杆则是由10点钟到2点钟方向。

  • 滚动刷
    结合滚动杆使用的训练器材,目的在协助学生球员体验正确推杆的手感;类似我们平常扫地的动作和推动的感觉,以此来辅助推杆动作的准确度。刷柄附有嵌环,用来将滚动刷固定于滚动杆上;当学生使用嵌上滚动刷的滚动杆执行推杆动作时,即可体验到刷子轻刷地面的触感;有助于学生了解推杆的正确推向度。习惯成自然后,即可放弃辅助并能养成专项技术的习惯。

  • 挥杆笛
    是彩带杆之外另一个以声音做为指引的器材,也是最具创意的教具之一;它的设计重点在于协助学生以正确的角度执行高切球动作,换言之,唯有手持挥杆笛摆动到正确的角度(呈L型)时,挥杆笛才会发出声响;引发学生征服挥杆笛的感觉,从而能达到自觉纠正,认真的学习的目的;透过声音的指引,学生可以生动、快速地掌握正确持杆的技术。

  • 挥杆彩带
    由球杆的支架加上彩带组成,支架握把采用与起飞杆相同的五角设计,并以红、黄标点协助学生正确握杆,纠正学生在握杆上的错误;学生在使用彩带杆执行全挥杆动作时,顺势挥动的彩带会明确的展示出挥杆的轨迹;方便教练根据挥杆的轨迹调整学生握杆的手法;旋飞的力道则有助于学生掌握挥杆的节奏与手感,且当正确执行挥杆动作时,彩带会发出清脆的响声提醒学生挥杆角度和力道都对了;让学生在练习的过程产生成就感,培养学生对高尔夫的兴趣;训练全挥杆的重要练习工具。

  • 切球腕架
    外形酷似生活中的衣架外形,专为训练正确的切球动作而设计;腕架的平杆处为一横向凹槽,左右同样分为红、黄点状,用来对应套在球杆的握把上;安装于卸下都非常方便。击球时手臂与腕架可紧扣贴齐,规范击球动作;当学生手持套上腕架的球杆执行挥杆动作时,腕架即发挥阻挡手腕偏移正确角度的功能,学生手腕动作不正确时,会有不舒服的感觉,有助于学习球员更正确且准确的击球。

 

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